¿A qué jugábamos en nuestras infancias? #JuguemosAlPatrimonio
Le preguntamos a nuestra comunidad, con la etiqueta #JuguemosAlPatrimonio, por los juegos de sus infancias más añorados y a los que no juegan sus hijas e hijos. Acá presentamos un resumen de lo que nos contaron.
Sawabona, el conocimiento afro a favor de los niños y las niñas
Sawabona es la estrategia construida por mujeres lideresas y representantes afro y la Secretaría Distrital de integración social. Realizan un acompañamiento a los jardines infantiles en casi todas las localidades de la ciudad, llevando el conocimiento afro
Lero, lero, candelero: canto a más no poder
En la carrera musical de Jorge Velosa hubo espacio para Lero, lero, candelero, álbum que debutó en 2002 con nada menos que 19 canciones. Pero las canciones no solo canciones son. Son adivinanzas, trabalenguas o coplas. Son danza, ronda y suspiro.
¿Cómo compartir el patrimonio de los pueblos indígenas?
Rosario Sánchez y Nancy Franco, profesoras de Victoria School, invitaron a MaguaRED a presenciar la forma en que la indagación, la creatividad y el análisis acerca a los niños y niñas a la historia , el patrimonio y la cultura de los pueblos ancestrales
Museos para potenciar el desarrollo de la niñez
Anna Omedes, del museo de Ciencias Naturales de Barcelona, Sigril Falla, directora de arquitectura de experiencias de Maloka, y Miguel Ángel Gómez, del museo Papalote en México hablaron de la transformación de los museos
Infancia y patrimonio: tres museos para visitar con los niños de primera infancia
Los museos brindan maravillosas oportunidades para que los niños y las niñas, reflexionen sobre su identidad, reconozcan sus historias personales como importantes vínculos con el patrimonio y entiendan la importancia de la memoria.
Don Arsenio, vendedor de figuritas
Matías Arango nos cuenta esta historia sobre una entrañable tradición: llenar álbumes de figuritas. Conozcamos a Don Arsenio, un tendero que no se rinde ante las amenazas de la vida contemporánea y que sigue ofreciendo insólitos álbumes y figuritas.
¡Niños y niñas a los museos!
Los museos son unas de las formas más comunes para acercarse al patrimonio. Ellos salvaguardan historias, objetos, oficios y prácticas, . Pero, ¿tienen en cuenta a los niños y niñas? ¿Qué pasa cuando se toman el museo y lo hacen desde el juego?
Los libros, cantos, títeres y voces de los niños se tomaron el país
El arte, el juego, la palabra y la literatura se tomaron por tres meses Puerto Nariño, Dibulla, Sapzurro, Santa Cruz de Mompox y Calarcá, gracias a la “Pasantía en el desarrollo de procesos de promoción de lectura para primera infancia”.
¡El patrimonio es divertido! Este mes los invitamos a jugar al patrimonio
Los invitamos a que recuerden esos juegos de la infancia que se han ido perdiendo, así como esas palabras de tradición oral o las retahílas y rimas que sacan carcajadas y quisieran revivir con sus niños y niños.
Juguemos al patrimonio: derechos culturales y primera infancia
Golosa, pirinola, bolas, ponchado, escondidas, la tiene, catapiz, yeimy o yermis, son algunos de los juegos tradicionales que hicieron inolvidables nuestras infancias. ¿Sabían que hacen parte de nuestro patrimonio cultural?
La Casita de los Sueños: una biblioteca itinerante en San Vicente del Caguán
La Casita de los Sueños es un proyecto que nació hace ocho años y que ha cambiado la relación de los niños y niñas del Caquetá con los libros, los juegos y las historias.